(openPR) Die Kluft zwischen Theorie und Praxis überbrücken sowie ganzheitliches und eigenständiges wissenschaftliches Denken fördern: Das ist die Lehrphilosophie von Jun.-Prof. Dr. Chang Liu. Er erhält auf Vorschlag der Fachschaft Naturwissenschaften dieses Jahr den Lehrpreis der Universität Hohenheim in Stuttgart. Die Studierenden heben seine exzellente Lehre und sein innovatives didaktisches Konzept hervor, das sowohl Bachelor- als auch Master-Studierende begeistert. Der Preis wurde am 28. Juni 2024 am traditionellen Dies academicus der Universität Hohenheim verliehen. Beim kommenden Tag der Lehre am 13. Dezember 2024 stellt Jun.-Prof. Dr. Liu sein Lehrkonzept vor.
Seit 2006 ehrt die Universität Hohenheim mit dem Hohenheimer Lehrpreis junge Dozent:innen, die durch didaktisch durchdachte und motivierende Lehre hervorstechen. Der mit 10.000 Euro dotierte Preis geht dieses Jahr an Jun.-Prof. Dr. Liu, der seit 2020 das Fachgebiet Epigenetik an der Universität leitet.
Seine Lehrphilosophie: Studierende zum unabhängigen Denken motivieren und auf das lebenslange Lernen im sich schnell entwickelnden Feld der Genomik vorbereiten. Denn über die reine Wissensvermittlung hinaus, ist es ihm besonders wichtig, die Studierenden zu eigenständigem wissenschaftlichen Arbeiten zu befähigen.
Fokus auf eigenem wissenschaftlichen Denken und kritischem Hinterfragen von Fakten
„In der modernen Biologie ist das Verständnis der Feinheiten der Genfunktion innerhalb der dreidimensionalen Struktur der Zelle von größter Bedeutung“, erläutert der Dozent seinen Ansatz. „Durch ansprechende Vorlesungen möchte ich die Neugier der Studierenden für die komplexen Zusammenhänge in der funktionellen Genomik wecken und sie zu kritischem Denken anregen.“ Dieser Fokus auf der Förderung eines eigenen wissenschaftlichen Arbeitens und dem kritischen Hinterfragen von Fakten wird von den Studierenden besonders geschätzt.
So basiert sein didaktisches Konzept auf zwei Säulen: fundierte theoretische Vorlesungen und praxisorientierte Übungen. Im Modul „Functional Genomics in the Three-Dimensional World“ erlernen die Studierenden grundlegende Prinzipien der Genregulation und Chromatinstruktur und verstehen, wie genetische Informationen im Raum organisiert und interpretiert werden.
Ergänzt werden seine Vorlesungen durch praktische Workshops, in denen die Studierenden eigene Fähigkeiten in der Datenanalyse und -visualisierung entwickeln. „Die enge Verzahnung von theoretischem Wissen und praktischen Fertigkeiten vermittelt den Studierenden sowohl ein tiefgehendes Verständnis der Genetik als auch wertvolle praktische Fähigkeiten“, so Jun.-Prof. Dr. Liu. „Dies hilft ihnen, die oft komplexe Materie der funktionellen Genomik besser zu begreifen und anzuwenden.“
Studierende fühlen sich durch die Unterstützung, die er ihnen zukommen lässt, hoch motiviert. So finden die Lehrveranstaltungen von Jun.-Prof. Dr. Liu in kleinen Gruppen statt, was ihm eine individuelle Betreuung und Förderung ermöglicht. Seine Studierenden loben besonders die interaktive und auf Verständnis ausgerichtete Lehre, die Raum für Fragen und aktive Teilnahme schafft. Er erkennt schnell die Stärken und Schwächen der Studierenden und unterstützt sie gezielt darin, sich im Rahmen der Module weiterzuentwickeln.
Die exzellenten Lehrevaluationen seiner Module „Functional Genomics in the Three-Dimensional World“ und „Basics in Bioinformatics and Biostatistics“ spiegeln die hohe Qualität seiner Lehre wider: Beide Veranstaltungen wurden regelmäßig mit Gesamtnoten zwischen 1,1 und 1,3 bewertet.
Darüber hinaus hat Jun.-Prof. Dr. Liu in Hohenheim bereits zahlreiche Abschlussarbeiten erfolgreich betreut. Auch dabei fördert er eine offene Diskussionskultur und einen intensiven Wissensaustausch beispielsweise durch Laborrunden.
wissenschaftliche Ansprechpartner: Jun.-Prof. Dr. Chang Liu, Universität Hohenheim, Fachgebiet Epigenetik, T +49 711 459 22180, E
